REFLEXIONES SOBRE LAS DINAMICAS REALIZADAS EN CLASE

REFLEXIONES SOBRE LAS DINAMICAS REALIZADAS EN CLASE

PRIMERA DINÁMICA:

TORRE DE PAPEL

Instrucción:
Formando 4 equipos con los presentes en la sala, con el material que se encuentra al frente, hagamos la torre más alta que podamos hacer. Cuentan con 30 min. para desarrollarla. Esta tiene que estar separada de la pared y soportada por si misma. ¡Éxito!

Reflexión de la dinámica:
Analizando el desarrollo de la dinámica opino que cuando empezamos a construir la torre de papel no planeamos lo que íbamos a realizar, empezamos a prueba y error, no hubo un líder, únicamente teníamos como objetivo construir la torre de papel mas grande, pero a medida que aumentábamos la altura de la torre y esta se caía empezamos a planear y organizarnos tomando en cuenta las opiniones de todos los integrantes del equipo.

Esta experiencia me ayudó a comprender que para que el trabajo en equipo tenga éxito se debe considerar la planeación y organización de las actividades, objetivos alcanzables, buena comunicación y un líder. Así mismo se deben aprovechar las habilidades de cada uno de los integrantes ya la participación de cada uno es muy importante para lograr el objetivo del equipo.

SEGUNDA DINAMICA:

MODELOS MENTALES

Instrucción:
Dibujar una casa y un árbol.

Reflexión de la dinámica:
En esta dinámica pude observar que continúo conservando la idea de elaborar una casa y un árbol como cuando era pequeña que es como me enseñaron en la escuela, comprobando así que no somos consientes de nuestros modelos mentales y sus efectos.

TERCERA DINAMICA:

Instrucción:
Escribir características, necesidades y recursos internos asociados con las siguientes palabras: persona, organización, trabajo, equipo y éxito.

Reflexión de la dinámica:
En esta dinámica se escribieron palabras o frases que definieran las características, necesidades y recursos de las cinco palabras, se analizo la palabra ÉXITO de la cual surgieron diversos términos e incluso algunos causaron polémica porque en un principio no se les asociaba con el término pero cuando se explicó el porque se habían escrito se asociaron los términos. En esta actividad comprobé que existen muchas palabras para definir sus características pero pocas para nombrar los recursos internos.